2024年8月22日，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程负责人任芳召集课程各授课老师进行本学期第一次集体备课。本次备课会主要针对导论和第一章《新时代坚持和发展中国特色社会主义》就如何讲深讲活讲透彻进行备课发言；另一方面针对《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》实践课程相关事宜进行讨论部署。赵天琦老师说到，导论部分以此次奥运会举行为时事热点，深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，...

8月22日下午，马克思主义学院21级《形势与政策》授课教师在教学楼112进行了形势与政策的集体备课会，此次备课会主要确定了本学期21级形势与政策的上课内容及形式。经过各位老师讨论决定本学期大四年级拟定授课专题为：专题五-更好端牢能源的饭碗；专题六—坚定前行谋统一 续写民族新辉煌。备课会上各位老师围绕当前政策热点进行了深度剖析。教师们纷纷就能源安全、绿色发展、两岸关系、科技创新等多个议题展开热烈讨论。特别是针对“...

为进一步提高课程教育教学水平，促进教师教学交流。2024年8月22日，马克思主义中国化教研室教师在办公室112开展了本学期第一次集体备课教研活动。各位老师的发言要点概括为以下几个方面：第一，及时把新热点、新话题和新思想融入到本学期的教学实践中。利用当下社会探讨一些关键性的热点问题，切实提高“原理”课程的教学质量。利用视频资料和热点话题引发“为什么学习马克思主义”的讨论。第二，继续发扬“研究型教学”这一优良传统。...

2024年8月21日，陕西科技大学镐京学院马克思主义学院在新会议室隆重召开了2024-2025-1学期开学工作安排会议。本次会议旨在明确新学期工作方向，凝聚全院师生力量，以更加饱满的热情和坚定的步伐，开启学院发展的新征程。一、苏老师领航新学期，寄语教师与时俱进会议伊始，马克思主义学院院长苏老师发表了热情洋溢的讲话。苏老师首先对全体教师过去一学期的辛勤付出和取得的成绩表示了高度肯定，并强调在新学期中，全体教师应继续秉持“...

7月9日下午，马克思主义学院在教107成功召开了2023-2024学年第二学期期末考试工作安排会议。本次会议由马克思主义学院院长苏婕主持，马院全体教职工参加了会议。会议伊始，苏婕老师根据教务处相关文件对期末考试工作进行了全面部署。她强调，期末考试作为学校教学工作的重要环节，必须予以高度重视。她指出，考试准备工作是首要任务，各位老师需提前检查试卷，确保试卷无错字、无错题，保证试卷的准确性和公正性。同时，她要求老师们严肃认真对待监考工作，...

2024年7月4日，在教学楼107教室；马克思主义学院召开“传承红色基因，讲好咸阳故事”创新团队成立大会，本次会议由马克思主义学院思政德育教研室主任柏银主持，马克思主义学院院长苏婕老师和创新团队小组成员参加。首先，柏银老师介绍成立红色基因传承组织的背景和目的，强调传承红色基因对于国家、社会和个人的重要意义。并对未来的工作提出期望和要求。其次，各小组组长针对小组任务进行暑期任务分工。视频组组长党浩洋汇报工作，...

为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实习近平总书记对旅游工作的重要指示精神，深入推进陕西红色旅游文化发展，进一步助力陕西省全面推进乡村振兴战略，中共陕西省委教育工委决定举办2024年“双百工程”陕西红色旅游助力乡村振兴创意策划大赛。通知一经发出，马克思主义学院就积极响应。学院立足省社科联项目、陕西省教育厅项目、校级科研创新团队项目等，广泛招募参赛学生。招募面向镐京学院全体学生，...

中国共产党建党103年到来之际，基础课部直属党支部举办《牢记初心使命 续写新的荣光》系列主题党日活动。基础课部直属党支部教职工党员在活动中重温入党初心，书写政治生日愿望卡，把小我融入大我，增强自己的政治责任感和使命感。本次活动由魏晓晓同志主持，体育部、外语部和马克思主义学院全体党员教师参加。活动第一项，来自体育部的梁方梅同志代表全体党员重温入党志愿书，回顾了自己入党时的初心和誓言，号召大家不忘进入到教师行业的初心、...

根据《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》文件要求，我校积极推动建立高校党委书记、校长带头抓思政课机制。7月2日，校长刘子建教授受马克思主义学院邀请，于教学楼520教室为计算机学院计算机2103班讲授题为“新质生产力与中国式现代化”的形势与政策课。刘子建教授主要从“新质生产力与中国式现代化”、“人才教育·镐京教育”、“未来10年如何抉择”三个方面进行了系统阐述。刘校长讲到随着科技的飞速发展，人类社会正面临着前所未有的变革在这个大背景下，...

本学期《大学生心理健康教育》实践课堂，为进一步深化我校心理健康教育工作，营造和谐校园文化氛围，促进学生自我成长，努力培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的心态，故面向24级大一学生，开展心理自画像课堂实践。此次实践课堂是一次探索自身意识与想象的旅程，能促进学生们内在感悟的表达，是对自我理解的抽象表达。经过一段时间的课程实践，各任课老师及所带班级圆满完成了《大学生心理健康教育》的实践任务，并举行了颁奖仪式。...