《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系实践》是一门实践性课程。为了让学生全面深刻地掌握本课程的基本原理和方法，培养学生运用马克思主义中国化时代化理论成果解决实际问题的能力，认清国情和社会形势，提高学生的实践能力和适应社会、改造社会的能力，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系实践》课程组以《铭记历史 青年何为》为主题进行实践，下设三个项目。本次实践由学生组队完成。通过对主题的理解，小组商议选择任一项目完成实践。...

本学期《中国近现代史纲要》实践课堂，为纪念五四运动，弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，激发广大学生的爱国、爱校热情，激励广大青年学生勤于学习、善于创造、甘于奉献，通过手绘报、剪纸、主题演讲、撰写实践报告等多种形式，使学生们更深入地了解了近现代中国的历史。此次实践课堂不仅增强了学生们的历史意识，也提高了他们的思考能力。通过互动讨论，学生们更加深入地理解了历史事件的影响和意义，对近现代中国的历史有了更全面的认识。...

近日，马克思主义学院与西咸新区信息人才技能培训学校合作，为地方提供红色教育培训服务，进行《习近平新时代中国特色社会主义思想》相关理论授课。本次授课结合学习新修订的《中国共产党纪律处分条例》，马克思主义学院立足学院学科优势，精心打造，满足社会需求。本次由魏晓晓老师、柏银老师、王科老师授课。魏晓晓老师以《恢宏史诗的力量之源》、《弘扬伟大建党精神奋力推进中国式现代化》为主题，从伟大建党精神出发助力中国式现代化发展，...

  2024年6月26日下午，我校马克思主义学院在教学楼107教室开展了《社会主义发展史》宣讲培训大会。本次培训由马克思主义学院专任教师刘妍主讲，我校“青春向党”大学生宣讲团、经济贸易学院筑梦宣讲团成员参加。首先，刘妍老师给学生讲解了社会主义发展史时间线；空想社会主义的出现以及空想社会主义向科学社会主义转变，科学社会主义是在特定社会历史条件下，适应社会实践和时代发展需要产生的。科学社会主义的创立者是马克思和恩格斯，...

  2024年6月26日下午两点，马克思主义学院教师在教学楼108召开思政课项目化教学改革研讨会，本次教学研讨会由马克思主义学院院长苏婕老师主持。首先苏婕老师讲述了大秦岭生态项目实践活动并对活动进行了视频总结，苏婕老师希望大家能利用项目孵化来推进学生参加活动，增强学生参与感和获得感。苏老师强调希望老师们要认真做好“进好成阳故事、传播红色基因"项目，在日常教学活动中要注重收集"红色故事"，发掘老红军的故事,制成宣讲素材。...

为了进一步深入挖掘和讲述咸阳地区的红色故事，传承革命精神，让红色基因在学生心中生根发芽。同时，希望通过具体的历史故事和文物，使学生更加直观地了解党的奋斗历程和革命精神，增强历史责任感和使命感。对此，我校马克思主义学院于2024年6月25日在教学楼217教室开展了“讲好咸阳故事，传承红色基因”项目人员招募活动。活动伊始，柏银老师讲述了该项目是基于马克思主必学院的“传承西迁精神，服务强国教育”的崇高使命，以陕西科技大学的西迁经历为宝贵资源，...

为拓展“四史”教育渠道，引导学生树立正确历史观，提高学生宣讲水平。6月19日下午，我校马克思主义学院在团体辅导教室开展了《改革开放史》宣讲培训大会。本次课程由马克思主义学院专任教师刘雅朦主讲，我校“青春向党”大学生宣讲团、经济贸易学院筑梦宣讲团成员共同参加。首先刘老师给学生介绍了改革开放的历史进程；刘老师强调从总体上看，改革开放40年的历程大致可以划分为四个阶段:第一阶段为改革开放起步阶段(1978年12月十一届三中全会至1982年8月党的十二大召开前)...

    为进一步提升教学质量，加强教师间的学术交流与合作，马克思主义学院思政德育教研室于2024年6月19日成功举行了《中国近现代史纲要》课程集体备课会。本次备课会由资深教师李维钰老师召集并主持，近代史课程组全体教师共同参与了此次活动。  备课会上，李维钰老师首先强调了集体备课的重要性，他指出，通过集体备课可以集思广益，共同解决教学中遇到的问题，提高教学质量。随后，他详细梳理了本次备课会的主题——课本第八章和第九章的内容，...

本次会议于2024年6月19日下午，在第一会议室召开，由马克思主义学院院长苏婕老师主持。首先，苏婕老师强调，为了进一步提升教师课堂教学水平，提高课堂教学效率，给全体思政教师提供一个相互学习、交流促进的平台，并对标本次大赛通知，向大家介绍了本次比赛内容及具体要求。由各参会教师，依次讲解本次“教学创新大赛”的授课主题、框架和思路，以及教学创新点。刘雅朦老师以《中国式现代化》为主题，分别从展现新图景，创造新形态、...

2024年6月19日，王晓民副校长走进会计2302班的课堂，为学生进行了一堂生动而又接地气的《形势与政策》授课。王校长充分发挥自身特点优势，着眼国家大局，着手学校科研发展全局，结合自身管理经验，讲清了国家科技发展的背景，讲明了我校科研工作发展的规律；结合主管工作，讲明了我校科研发展的历程，科研发展取得的成绩与所面临的问题；结合专业特长，讲清了会计专业行业就业现状，会计专业学习的重难点；结合学生特点，运用学生喜闻乐见的语言 ...