为深入落实《教育部办公厅关于开展2026-2027学年高校思政课课堂教学提升行动的指南》相关工作要求，持续推进思政课教学改革创新，不断增强思政课的针对性、吸引力与感染力，9月1日下午，马克思主义学院于第一会议室召开2026-2027学年第一学期思政课教学改革专题研讨会，会议由苏婕召集，学院全体思政课教师参会。

会上，全体教师集体学习教育部办公厅关于高校思政课课堂教学提升行动的相关指南文件，围绕教学方法创新、听课评课机制优化、案例研讨落地、新学期教学改革任务等重点内容开展集中研讨。

苏院长指出，要持续创新教学方法，强化听课指导工作，大力推行结构化研讨教学模式，讲好新时代伟大变革，切实提升思政课堂的吸引力。

在案例研讨环节，与会教师聚焦《准确把握新时代大学生思想行为特点，着力提高高校思政课针对性和吸引力》开展学习交流，围绕“兴趣是最好的老师，因材施教”这一理念，就如何把握青年学生思想特征，优化教学设计展开热烈讨论，积极推进结构化研讨课程建设。

会议明确本学期思政课教学改革工作要求，构建“课前-课中-课后”全链条教学模式。课前做好兴趣调研，梳理形成学生问题清单；课中扎实开展结构化研讨，激活课堂氛围；课后组建学生实践团队，引导学生运用理论知识回应现实问题。同时充分发挥集体备课、教学研讨会的平台作用，聚焦教学重点难点，挖掘教学互动点、技术应用点与创新点，凝聚集体智慧打磨教学内容。

此次教学研讨会进一步明晰了新学期思政课教学改革方向，统一了教学工作思路。下一步，马克思主义学院将以此次会议为契机，持续深化思政课课堂教学提升行动，推动信息技术与课堂教学深度融合，不断优化教学模式，切实提升思政课育人质量，落实立德树人根本任务。

马克思主义学院

2026年9月1日

图文来源：尹伶伊