为落实立德树人根本任务，精准把握《马克思主义基本原理》第五章“资本主义的发展及其趋势”的教学逻辑与育人导向，破解教学难点、统一教学标准，提升课程理论深度与实践感染力，2025年11月28日下午，《马克思主义基本原理》课程小组在教学楼111教室召开第五章专题备课会。本次备课会围绕章节理论框架解析、重难点突破和问题清单梳理等维度展开深入研讨，旨在凝聚集体智慧优化教学方案，引导学生深刻理解资本主义的发展规律与历史趋势，切实提升课程育人实效。

主备人引领：解析理论框架，明确教学核心

会议伊始，主备人魏晓晓老师围绕第五章“资本主义的发展及其趋势”的教学定位与核心内容展开系统分享。第五章作为马克思主义政治经济学部分的延伸与深化，承接第四章对资本主义本质及规律的基础认知，聚焦资本主义从自由竞争到垄断的历史演进、当代资本主义的新变化及历史命运，是帮助学生建立完整资本主义理论认知体系的关键章节。学好本章内容，既能让学生明晰资本主义发展的阶段性特征，更能深化对“两个必然”即资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利历史规律的理解，具有重要的理论价值与现实意义。

在理论框架解析环节，魏晓晓老师梳理出第五章的三大核心逻辑板块。第一板块聚焦“资本主义从自由竞争到垄断的演进”，重点阐释生产集中与资本集中的形成机制、垄断的产生条件及垄断组织的主要形式，展现资本主义生产关系的局部调整；第二板块围绕“国家垄断资本主义的形成与发展”，分析国家垄断资本主义产生的原因、主要形式及作用，揭示当代资本主义的新变化与本质；第三板块聚焦“经济全球化与资本主义的历史趋势”，探讨经济全球化的表现、动因及双重影响，最终落脚于“两个必然”的历史规律与“两个决不会”的辩证统一。魏晓晓老师强调，教学中需牢牢把握这一逻辑主线，帮助学生构建“现象—本质 —规律”的认知链条，避免碎片化学习。

针对章节重难点知识，魏晓晓老师明确了四大核心内容。一是资本主义从自由竞争到垄断的转变，需重点讲清生产集中与资本集中的客观必然性，以及垄断形成后竞争的新特点；二是国家垄断资本主义的形成，要深入分析其与生产力发展的内在联系，区分其形式创新与本质属性；三是经济全球化及其影响，需引导学生辩证看待经济全球化的积极作用与消极后果，理解其与资本主义制度的内在关联；四是“两个必然”与“两个决不会”的辩证关系，这是本章的灵魂所在，需结合历史与现实案例，帮助学生突破认知误区，坚定科学社会主义信念。

结合多年教学经验，魏晓晓老师还梳理了学生学习本章时的常见问题，形成系统的问题清单。清单涵盖认知困惑、逻辑混淆、现实关联三大类共 5 个核心问题，包括“我们生活在社会主义国家，为什么还要学习资本主义，它和我们有什么关系”“‘躺平’‘内卷’的根源：我们身边‘内卷’这么严重，但西方国家的工作者好像很轻松，为什么会出现这种反差”“有人说外卖员现在被资本压榨与剥削，尤其是在数字经济发展的时代，这种说法对不对”等。这些问题均来自学生课堂提问、作业反馈及学情调研，教学中需针对性设计解决方案，通过理论阐释、案例分析、小组辩论等方式，帮助学生精准破解困惑。

集体研讨：补充教学思路，丰富内容设计

在集体研讨环节，与会教师结合自身教学实践，围绕魏晓晓老师提出的理论框架、重难点及问题清单展开补充交流，碰撞出诸多教学创新思路。

罗漫老师建议在“垄断资本主义的形成”部分，引入 19 世纪末 20 世纪初美国钢铁行业兼并案例、当代科技巨头垄断市场的典型实例，通过历史与现实对比，让学生直观感受垄断形成的不同阶段特征；同时可嵌入《大国崛起》相关片段，增强教学的具象化表达。徐丽芳老师提出，针对“经济全球化的双重影响”这一难点，可设计“发达国家与发展中国家在经济全球化中的收益对比”数据图表，引导学生通过数据分析自主得出结论，培养辩证思维能力。

针对问题清单，师肖肖老师补充了“数字经济时代资本主义垄断形式有何新变化”“中国如何在经济全球化中把握主动权”等现实问题，建议结合我国“一带一路”倡议、数字经济发展实践等案例，让教学更具时代感与针对性。李维钰老师则提出，可将部分问题设计为课堂辩论题，如“经济全球化是否是资本主义的全球化”“当代资本主义的新变化是否能避免其灭亡命运”，通过思辨性教学激活学生思维，深化对理论的理解。

总结展望：凝聚共识，夯实教学根基

会议最后，魏晓晓老师对本次备课会进行总结。本次备课会通过主备引领、集体研讨、统筹部署，明确了第五章的教学方向、核心内容与实施路径，凝聚了教学共识、丰富了教学思路，为后续高质量开展教学工作提供了有力支撑。她要求全体参会教师结合本次研讨成果，进一步优化个人教学设计，将理论框架、重难点解析、问题清单及实践要求充分融入教案与课件；同时注重教学反思，在教学过程中及时收集学生反馈，持续迭代完善教学内容与方法。

师肖肖老师补充强调，《马克思主义基本原理》作为思政核心课程，肩负着传播马克思主义真理、培育时代新人的重要使命。理论讲解不仅要让学生掌握理论知识，更要引导学生树立科学的历史观、世界观与价值观。希望课程组全体教师以此次备课会为契机，加强协作交流，持续推进教学创新，让思政课教学既有理论深度又有现实温度，既具思想性又具感染力，真正帮助学生学懂弄通马克思主义基本原理，自觉运用科学理论指导人生实践。

本次专题备课会的成功召开，有效整合了课程组的集体智慧，厘清了教学思路，细化了实施要点，为提升章节教学质量筑牢了基础。课程组将把研讨成果转化为具体教学实践，以精准化的教学设计、生动化的教学方法、系统化的育人举措，助力学生深刻把握资本主义发展规律与历史趋势，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

马克思主义学院

图文来源：徐丽芳

2025年11月29日