为进一步夯实师资队伍建设根基，健全青年教师培养体系，切实发挥导师制“传帮带、促成长”的培育作用，全面检验青年教师年度教学科研成长成效，2026年11月10日，马克思主义学院组织开展2026年度青年教师导师制考核汇报会。学院领导、教学督导专家、青年教师指导导师及全体青年教师参会，罗漫、龙云霄、张友、徐丽芳、姚媛五位青年教师进行年度工作述职汇报。

本次考核坚持公平公正、以考促建、以评促长的原则，聚焦教学履职、课堂创新、教研参与、科研攻坚、个人成长五大维度，全方位、立体化考核青年教师年度综合表现。汇报过程中，五位青年教师依次登台述职，结合自身岗位职责，系统梳理本年度教学工作完成情况、课程改革探索、教研活动参与、科研成果积累等核心工作，客观分析自身成长亮点与短板不足，并清晰阐述下一阶段教学提质、科研深耕、能力提升的工作计划与发展目标。

教学工作方面，五位青年教师均圆满完成年度额定教学课时，严格恪守教学规范、严守教学纪律，无任何教学事故。各位教师立足核心思政课程教学实际，积极参与集体备课、磨课评课、教学观摩、课程考核改革等教研活动。同时主动创新思政课堂教学模式，将时政热点、红色文化、地域特色文化融入课堂，优化教学设计、丰富授课内容，持续提升思政课堂的思想性、理论性和亲和力、针对性，课堂育人实效稳步提升。

科研发展方面，各位青年教师始终坚持“教研相长、以研促教”，紧跟学科前沿动态，聚焦新时代高校思政教育改革、数字化思政建设、文旅融合与乡村振兴等研究方向，主动开展学术积累与课题研究。本年度各位教师积极参与学院科研团队研讨与科研培训，扎实完成论文撰写、课题前期调研、项目申报和筹备等工作，科研思维、学术写作与课题研究能力得到稳步提升，逐步构建起稳定、清晰的个人研究方向。

汇报结束后，苏婕院长对五位青年教师的年度成长表现进行点评、集中研讨。考核组充分肯定全体青年教师本年度的勤恳付出与长足进步，一致认为五位青年教师政治立场坚定、育人态度端正、工作作风踏实，教学基本功持续夯实，科研主动意识显著增强，在导师制培育体系下成长态势良好。

同时，苏老师精准指出青年教师现阶段存在的共性问题：教学特色凝练不足，精品课堂与标志性教学成果偏少；科研研究方向较为分散，高水平科研成果产出不足；教研融合深度不够，未能充分实现科研成果向教学育人资源转化。针对以上问题，专家组逐一给出针对性、可落地的指导建议，鼓励青年教师聚焦特色研究方向深耕细作，打磨精品思政课程，主动攻坚教研课题，补齐能力短板、打造个人优势。

会议最后，领导强调，青年教师是学院高质量发展的中坚力量，青年教师导师制是学院夯实师资队伍、筑牢育人根基的重要举措。学院将持续完善青年教师培养长效机制，压实导师指导责任，搭建教学交流、科研赋能、赛事提升多元平台，精准助力青年教师成长成才。同时要求全体青年教师正视短板、对标先进，细化个人成长规划，坚守立德树人初心，深耕课堂主阵地、深耕科研主战场，持续推动教学创新、实现科研突破，努力成长为教学有特色、科研有潜力、育人有温度的新时代优秀思政课教师。

此次青年教师导师制年度考核汇报会，既是一次年度成长的全面复盘，也是一次蓄力赋能的工作部署。下一步，马克思主义学院将持续抓实青年教师培育工作，常态化开展教学指导与科研帮扶，以常态化考核、精准化培育推动青年教师队伍提质增效，持续提升学院思政育人质量与学科科研水平，为学院高质量发展注入源源不断的青年动能。

马克思主义学院

图文来源：任芳

2026年11月10日