为扎实推进学业帮扶工作，切实提升“学业预警”学生的学业水平与综合能力，推动形成精准帮扶、协同育人的工作格局，2026年11月9日，马克思主义学院召开2026-2027-1学期“学业预警”学生项目推进会。会议由马克思主义学院院长苏婕主持，项目组成员全员参会。会议围绕本学期项目的组织实施、任务分工与推进节奏作出全面部署，并就项目设计中的重点难点问题进行了深入研讨。

会议指出，“学业预警”学生帮扶工作是学院落实立德树人根本任务、提升人才培养质量的重要抓手。本项目依托《马克思主义基本原理》课程的实践内容，将理论教学与实践育人有机结合，面向涵盖三个学院的学生共54名，旨在通过项目化实践方式，帮助“学业预警”学生在参与中深化理论理解、增强学习动力、改进学习方法、提升学业成效。会议强调，项目设计要坚持问题导向与目标导向相统一，既要紧扣课程实践要求，又要贴近学生的实际学情，切实增强帮扶的针对性和实效性。

会议就项目推进的关键环节进行了逐项研究。一是对策划书进行再次改进与完善。与会人员围绕项目主题、实施路径、时间安排、考核方式等内容进行了充分讨论，重点就如何细化实践任务、如何调动学生参与积极性、如何体现马克思主义基本原理的实践指向等问题提出修改意见，确保项目设计科学合理、目标明确、操作可行。二是安排部署下周见面会。会议明确了见面会的时间节点、组织流程与内容框架，要求提前做好学生通知、场地协调、材料准备等各项工作，通过见面会向学生讲清项目目标、任务要求与参与方式，为项目顺利启动打好基础。三是对后续各类项目任务进行分派。会议按照项目环节和职责分工，将任务落实到人、责任到岗，明确各参与教师在指导、跟踪、记录、反馈等环节的具体职责，形成协同推进的工作机制。会议还就项目实施过程中可能出现的学业指导衔接、学生参与度不均衡、过程性材料留存等问题进行了预判，并提出了相应的应对措施。

会议要求，各参与教师要增强责任意识，加强沟通协作，注重过程管理，及时掌握学生参与情况和学业进展，做到帮扶有记录、推进有节奏、成效有反馈。要坚持以学生为中心，在项目实践中关注学生的思想动态和学习困难，把学业帮扶与思想引导、方法指导结合起来，帮助学生树立学习信心、养成良好学习习惯。

此次推进会的召开，进一步统一了思想、明确了分工、细化了举措，为本学期"学业预警"学生项目的规范有序开展奠定了坚实基础。下一步，学院将按照会议部署，狠抓落实，持续跟进项目实施进展，及时总结阶段性成效与经验，确保帮扶工作取得实效，推动“学业预警”学生学业帮扶工作走深走实。

马克思主义学院

图文来源：龙云霄

2026年11月9日