为了进一步推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，提升思想政治理论课的针对性和吸引力，2026年4月8日下午，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程组在112办公室召开了集体备课会。本次备课会聚焦第三章“社会主义改造理论”，全体任课教师围绕如何讲透历史必然性、讲活理论感召力、讲实时代价值进行了深入研讨。

本次备课会创新形式，四位教师分别从词语溯源、影像叙事、规划对比、历史回望四个维度切入，就如何打通“社会主义改造”与“中国式现代化”的逻辑关联进行了精彩展示。

王科老师以“‘一穷二白’：社会主义改造的历史必然与动力” 为题进行了说课。他从“一穷二白”这个极具画面感的词语入手，指出这不仅是新中国成立初期“贫穷且落后”的客观写照（“穷”指生产力水平低，“白”指文化科技基础薄弱），更是中国共产党启动社会主义改造的现实起点。师肖肖老师分享了电影《我和我的祖国》中《前夜》片段的教学应用。她指出，该片段虽主要讲述开国大典，但其蕴含的“万众一心”的精神底色，恰恰是理解社会主义改造时期社会心理的关键钥匙。魏晓晓老师的备课分享最具现实纵深感。她创造性地以即将制定的“十五五”规划为切入点，采用“逆时间轴”的教学方式，引导学生从国家最新的战略规划回望“一五”计划的艰辛起步。谢茜老师结合“形势与政策”课程的教学储备，作了题为 “从‘一五’到‘十五五’：五年规划视域下的中国式现代化” 的总结发言。她系统梳理了从1953年“一五”计划为工业化奠基，到即将到来的“十五五”规划为基本实现社会主义现代化筑牢基础的完整历程。

在自由讨论环节，与会教师就“如何平衡理论讲授与视频时长”、“如何引导学生辨析改造中的具体问题”等展开了热烈讨论。大家一致认为，本次备课会史料详实、视角新颖、设计科学，不仅打通了“社会主义改造”与“中国式现代化”的内在逻辑，更为实现思政课“有意义”与“有意思”的统一提供了优秀范例。

马克思主义中国化教研室主任魏晓晓老师在总结中指出，四位老师的分享体现了“史论结合、古今贯通、情理交融”的特点。她强调，全体教师要在集体备课的基础上，将“一穷二白”的国情教育、“一五”到“十五五”的规划教育以及学校发展的校情教育有机融入课堂，引导学生在历史的纵深感中坚定“四个自信”。

马克思主义学院

图文来源：师肖肖

2026年4月8日