为进一步提升《中国近现代史纲要》（以下简称 “纲要课”）教学质量，强化思政课立德树人根本任务落实，2026 年 3 月 31 日，思政德育教研室于第一会议室召开本学期教学工作例会，教研室全体教师齐聚一堂，围绕课程教学优化、育人实效提升等核心议题展开研讨部署。

会上，教研室成员柏银老师率先就本学期纲要课教学运行情况进行全面复盘。她结合课堂教学实践，细致梳理了教学过程中的重点环节，明确指出 “围绕学生问题清单开展教学”“推动教学内容与社会现实深度融合” 是当前课程建设的关键抓手。针对这两大核心方向，柏银老师提出具体优化举措：一是聚焦学生认知痛点，系统化梳理课堂学生问题清单，精准匹配教学重难点；二是深化课程内容与时代接轨，持续优化教学案例设计，将新时代历史性成就与历史性变革有机融入课堂教学，以鲜活案例增强课程的现实说服力与思想引领力。

随后，柏银老师围绕纲要课的课程使命发表重要讲话。她强调，纲要课作为高校思想政治理论课的重要组成部分，是引导学生树立正确历史观、厚植家国情怀、坚定理想信念的核心载体，肩负着 “立德树人” 的重要使命。全体教师需进一步深化教学与思政建设的融合渗透，主动对标新时代思政课建设要求，不断精进教学方法、提升专业素养，以更高标准、更实举措高质量完成各项教学与育人工作，切实发挥纲要课铸魂育人的关键作用。

参会教师结合会议内容与自身教学实际踊跃交流，纷纷表示将以此次例会为重要契机，把会议部署落实到日常教学中。后续将进一步改进教学方法，创新课堂形式，深挖纲要课中的思政元素，精准对接学生成长需求，用心用情讲好中国近现代史故事，持续提升课堂教学效果与育人实效，助力培养担当民族复兴大任的时代新人。

此次教学工作例会的召开，为本学期纲要课教学工作的开展明确了方向、凝聚了共识。下一步，教研室将持续推进课程教学改革创新，不断夯实教学基础、提升教学质量，全力推动纲要课建设再上新台阶。

图文来源：刘苗