为系统推进课程教学改革，深化“理论—实践—评价”一体化教学体系建设，2025年12月3日下午，马克思主义学院《思想道德与法治》课程组在教学楼411思政德育教研室办公室召开第六次专题备课会。课程组全体教师围绕实践教学成果转化、期末考试命题设计、学习通智慧课程班级建设等关键教学环节展开深入研讨，共同谋划教学质量提升新路径。

会议首先聚焦本学期实践教学成果的总结与展示工作。与会教师一致认为，实践教学不应止步于活动开展，更应重视成果的凝练与转化。计划在本课程教学中设置“行走的思政课”实践成果展，鼓励学生以微视频、情景剧、摄影集等形式呈现实践感悟。各授课班级将择优推荐作品，于结课后集中展示与互评，推动实践教学从“参与”走向“表达”，从“体验”升华为“认同”。

围绕期末考试命题工作，课程组开展了严肃而深入的讨论。会议强调，试卷应坚持“价值引领、能力为重、知识为基”的命题导向，在考查基础知识的同时，注重融入情境化、开放性试题。例如，可结合“中国精神”章节内容，设计材料分析题，引导学生运用理论评析社会热点；在“职业道德”部分，可设置案例辨析题，考察学生在复杂情境中的价值判断与法治思维。命题过程将严格执行集体审议与交叉审题制度，确保试卷的科学性、规范性与教育性。

针对“学习通”智慧教学平台的深度应用，会议明确了下一阶段班级建设与教学融合的重点。课程组计划系统化建设章节任务点、视频资源、主题讨论库及在线试题集，打造结构化课程资源包。同时，将进一步规范使用“签到、投票、选人、主题讨论”等互动工具，提升课堂互动效率与数据留存质量。教师们还探讨了利用平台开展过程性评价的可行方案，如将章节测验、话题讨论参与度等数据按一定权重纳入平时成绩，实现教学评价的常态化与精细化。

此次备课会紧扣教学实际，聚焦关键环节，有效统一了教学步伐，凝聚了改革共识。下一步，课程组将以实践展出促学、以严谨命题导学、以智慧平台助学，持续推动《思想道德与法治》课程在教学改革中走实走深，切实提升铸魂育人实效。

思政德育教研室

2025年12月3日