2025年10月30日，马克思主义学院在第一会议室召开期中教师座谈会，学院全体教师参会。会议聚焦期中教学工作检查与教学创新实践分享，为期中教学质量提升与后续教学改革提供了实践参考。

会议伊始，马克思主义学院院长苏婕老师结合期中教学工作节点，对教学检查任务作出具体部署。她强调，期中教学检查是检验教学成效、发现问题短板的关键环节，全体教师需重点完成三方面工作：一是梳理课程教学进度与学生学习反馈，确保教学计划有序推进；二是核查作业批改、课堂互动等教学过程记录，保障教学环节规范；三是针对学生提出的学习难点，调整后续教学策略，切实以 “学生需求” 为出发点优化教学，为实现 “产出导向” 的育人目标筑牢基础。院长的部署为学院期中教学工作划定了重点，也为后续教师教学实践指明了方向。

随后，五位新晋教师结合马克思主义基本原理、思想道德与法治等课程教学实践，从“逐本溯源、慎思励行、逐梦致远”三大维度出发，分享了各具特色的教学创新做法，展现了思政课教学的活力与实效。

（一）逐本溯源：深耕文化根脉，强化理论认同

龙云霄老师以“做新时代的忠诚爱国者”专题为例，从“国”字起源切入，通过甲骨文演变、历史案例和《觉醒年代》影视片段，引导学生理解爱国主义的文化脉络。其“溯源+案例+讨论”的立体化教学法，让抽象价值观具象化。

姚媛老师在“坚定信仰信念信心”专题教学中，通过“理论讲解+趣味讨论”既激发学生学习兴趣，又带动课堂讨论氛围，让抽象的信仰教育更具吸引力。

（二）慎思励行：聚焦实践转化，推动知行合一

罗漫老师在讲授“人类社会的存在与发展”专题时，巧妙引入综艺《种地吧》中青年参与农业劳动的片段，结合“粮食安全”“乡村振兴”等热点，以“小故事讲大道理”的方式，将唯物史观与当代实践无缝衔接。

徐丽芳老师则借助热播剧《许你耀眼》中主角的成长线，组织学生围绕“个人奋斗与社会发展”展开辩论，随后以马克思“人的本质是社会关系总和”理论深化讨论，实现“感性共鸣”到“理性认知”的升华。

（三）逐梦致远：创新教学模式，赋能学生成长

张友老师在讲授“坚定信仰信念信心”专题时，坚持以学生为中心，推行翻转课堂模式：课前通过线上平台发布课程资料与思考问题，引导学生自主预习；课中组织小组讨论，鼓励学生结合自身经历分享对 “信仰信念信心” 的感悟，教师针对性点拨；课后要求撰写学习总结，形成 “预习—互动—巩固”的教学闭环，充分适配学生学习节奏。

此次期中教师座谈会，既是学院对期中教学工作的统筹推进，也是新晋教师教学创新成果的集中展示。通过此次会议，全体教职工进一步明确了期中教学检查的重点，深化了对 “以学生为中心，产出为导向” 教学理念的认知。下一步，学院将以此次会议为契机，推动教师结合期中检查反馈优化教学方案，持续把教学创新实践转化为育人实效，为提升思政课教学质量、完成期中教学任务奠定坚实基础。

马克思主义学院

2025年10月31日