《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程是本校为深入贯彻党的教育方针，加强大学生思想政治教育而开设的一门重要课程。本课程旨在通过系统讲授习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系、核心内容和实践要求，帮助学生全面理解并掌握这一科学理论体系，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚实的思想保障。本学期的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》即将结课，为进一步贯彻习近平总书记的重要指示，提升《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学效果，深入推进新思想入脑入心，为下一学年开好《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程提供更好的借鉴，先对本学期课程教学进行总结。

一、教学实践的回顾与反思

本学期的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的教学工作已接近尾声。教学中，新思想课程组教师关注教学内容的理论性，开展集体备课，围绕习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，系统地讲解了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局等内容。同时，结合时事热点和国家发展战略，引导学生深入理解新思想的时代价值和实践意义。

另一方面，本学期课程又兼具实践性，旨在帮助学生全面把握新思想的精髓和要义。本学期实践教学活动主题围绕“习思践悟，明理笃行——青年行”。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神和二十届一中、二中、三中全会精神，贯彻全国两会精神，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不断引向深入，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践。在教学过程中，新思想课程组教师始终坚持以生为本的教学理念，注重激发学生的学习兴趣和主动性。通过设计具有挑战性和实际应用价值的实践活动，引导学生积极参与、主动思考，取得了良好的教学效果。同时，也注重培养学生的团队协作能力和创新精神，鼓励他们在团队中解决问题、完成任务，并尝试用新的方法和视角去看待问题。然而，在教学过程中，也发现了一些问题和不足。例如，部分学生对《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的理解程度不够深入；在课堂互动和学生反馈收集方面还有待加强等。

二、实践研学活动的组织与实施

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示批示精神，有行有感引导青年学生坚定马克思主义信仰、增强对中国特色社会主义信念和中华民族伟大复兴的信心，在学校党委的高度重视下，马克思主义学院坚持教育与社会实践相结合，将“思政小课堂”与“社会大课堂”融会贯通。

在实践教学方面，新思想课程组设计了一系列具有应用价值的活动。这些活动旨在帮助学生将理论知识应用于实际问题的解决中，提高学生的实践操作能力和团队协作能力。基于此，本学期新思想课程组教师带领大三学生走进宝鸡扶眉战役纪念馆、长乐塬工业旧址、西府老街、陈仓老街等地，引导学生全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，增进学生对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，为奋进新征程和建功新时代凝心聚力，踔厉奋发，勇毅前行。

最后，任课教师要认真指导实践教学，对学生的选题和内容要细致指导和严格把关，组织好成果汇报展示与考核等环节，认真评阅并按时提交成果，做好全程指导，评选优秀成果，并进行表彰，确保达成实践教学目标。

三、未来展望

未来，我们将继续深化《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的教学改革和创新实践，努力构建更加科学、系统、实用的课程体系和教学模式。同时，我们也将加强与其他学科的交叉融合和协同创新，推动思想政治教育与专业教育的深度融合发展。我们相信，在全体师生的共同努力下，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程一定能够取得更加优异的成绩和更加丰硕的成果。

马克思主义学院

2024年12月19日