2024年10月9日16：30，《思想道德与法治》课程组在教学楼411思政德育教研室进行了本学期第一次集体备课。集体备课由课程负责人刘妍老师主持，尹伶伊、刘苗、袁晓璐老师参与。本次会议主要研讨内容如下：

首先，对照《思想道德与法治》课程本学期教学进度安排，检查各位老师讲课进度是否与进度表一致。其次，各位老师分享前三周课堂讲授部分存在的问题及学生对课堂内容的反馈情况，由各位老师讨论并提出解决方案。随后，对第二章教学内容及课堂设计进行讨论。

第二章教学过程中要讲清楚以下几个问题：第一，理想信念的内涵与特征。第二，为什么说理想信念是人精神世界的核心，是精神之“钙”？第三，为什么要信仰马克思主义？第四，中国特色社会主义是近代以来中国社会发展的必然选择，新时代青年学生应如何增强对实现中华民族伟大复兴的信心。第五，辩证看待理想与现实的矛盾。第六，如何理解社会理想与个人理想的辩证关系。怎样做到自觉躬身实践，知行合一。老师们集思广益，提出可进一步结合学生补充教学材料、设置主题讨论、互动教学，以达到更好的教学效果。

随后，几位老师研讨了教学过程中应该注意的问题。第一，综合运用问题导向法、案例教学法、情境教学法、理论讲授法、任务驱动法等多种教学方法。通过“课前预习、自主学习；导入新课、引入任务；探究展示，思辨体验；讲授内容，知识拓展；归纳总结，深化认识；作业布置，训练能力”的教学思路与环节组织教学。第二，积极使用学习强国、学习通平台、数字资源库等平台，选取贴合课堂教学内容的案例，通过观看视频、线上参观等沉浸式体验，感悟真理力量，启发学生思考，运用多元化的教学方法帮助学生理解概念，增强信仰、信念、信心，教师补充讲解化解教学难点。第三，坚持问题导向，学做任务交替进行，通过环环相扣的问题，引导学生自主思考，增强学生的问题意识和分析问题的能力。教学相长，在教学过程中不断提升教师的课堂把控能力。

马克思主义学院

思政德育教研室

2024.10.9