为进一步加强青年教师队伍建设，夯实思政教育教学根基，助力青年教师在教学能力、科研素养上双向精进，马克思主义学院持续完善“老带新、共成长”的青年教师帮扶培育体系，全方位搭建教师成长提升平台。依托学院成熟的传帮带培养机制，2026年6月，柏银老师充分发挥示范引领作用，与结对青年教师姚媛开展一对一专项教研指导，聚焦课堂教学、赛事备战、科研提升三大核心领域精准赋能，助力青年教师扎实锤炼教学科研本领，稳步提升综合育人能力。

本次指导工作紧密结合姚媛老师本学期主讲《中国近现代史纲要》课程的教学实际与工作现状，开展系统化、精细化的交流指导。课堂教学方面，柏银老师紧扣思政课立德树人根本任务，针对日常授课中容易出现的教学节奏把控、理论知识通俗化讲解、历史案例精准运用等问题，逐一给出针对性改进建议，助力青年教师打磨课堂细节、提升课堂育人实效。

针对青年教师中长期科研发展，柏银老师结合学科前沿动态与科研热点，为姚媛老师量身梳理科研成长规划。重点围绕近现代史相关科研选题、文献积累、论文撰写、课题申报流程、科研素材沉淀等核心工作展开指导，引导青年教师立足教学实际深耕科研领域，做到以教促研、以研助教，实现教学与科研双向赋能、协同提升。

此次一对一专项指导活动，充分发挥了资深教师的示范、引领、帮带作用，内容贴合青年教师实际需求，精准高效、务实落地。姚媛老师深受启发，她表示本次指导贴合自身教学实际，理清了课程优化与个人发展思路。后续将落实指导建议，精进课堂教学、深耕教研，致力成长为综合型思政教育工作者。下一步，学院将持续常态化落实青年教师“传帮带”培养机制，持续搭建教师成长平台，完善青年教师培养体系，助力青年思政教师快速成长为高素质专业化育人骨干，推动学院教学科研工作高质量发展。

思政德育教研室

2026年7月2日

图文来源：姚媛