为持续强化教学质量监控，精准落实教学改进措施，切实提升思政课育人实效，2026年4月29日，马克思主义学院在教学楼319召开2025-2026-2学期4月督导反馈会。会议由学院院长苏婕主持，全体教师参会。

会议核心环节为4月教学督导集中反馈。苏婕、柏银、魏晓晓通报了本月督导听课整体情况，并给出整改建议。

柏银老师结合听课情况指出：多数教师备课充分、政治立场坚定，但在课堂细节上仍存在以下短板：一是部分教师未建立清晰的问题清单，重难点不突出，学生思维线索模糊；二是板书设计随意，缺乏逻辑框架，甚至完全被PPT替代；三是课堂互动多为浅层问答，实效不足，后排学生参与度低；对此，柏银老师建议：课前设计核心问题清单并前置发布，引导学生逐层深入；强化板书规划，提炼关键词与逻辑关系；采用小组研讨、对分课堂等深度互动方式；加强走动管理与课堂规则执行。

魏晓晓老师补充反馈：青年教师信息化工具使用熟练，但往往忽略传统板书的教学辅助功能。突出问题表现为：问题清单停留在教师端，未能成为学生自学的支架；板书与PPT内容雷同，缺乏独立呈现知识结构的能力；互动缺乏挑战性，未能激发高阶思维；课堂管控依赖铃声和考勤，缺少过程性干预。魏晓晓老师建议：将问题清单动态更新并向学生征集高质量问题；保留手写板书主要线索，与PPT形成互补；增加辨析式、应用式互动任务；课中随机提问、定时签到等方式加强过程管控。

苏婕院长作总结反馈与改进部署。她充分肯定了全体教师认真负责的教学态度，同时强调必须正视督导反馈中的共性问题。她要求：各教研室于5月初前完成“问题清单”的修订完善，广泛向学生征集高质量问题，坚持“问题在精不在多”；全体教师需在板书设计上用心设计，做到与PPT内容有机匹配、相得益彰；课堂互动要由形式走向实质，确保覆盖面与思维含量；课堂管控要严爱结合，营造既严肃又活跃的教学氛围。

最后，苏婕院长重申了思政课教师的政治责任。她强调，全体教师必须始终坚守政治立场，严把政治关、学术关，在教学中传递正能量，切实落实立德树人根本任务。希望各位教师以此次督导反馈为契机，主动查漏补缺，积极改进教学方法，不断提升教学质量与育人水平。

此次督导反馈会，精准把脉了4月份教学工作中存在的问题，明确了下一阶段教学改进的重点方向，对规范课堂管理、优化教学设计、提升思政课实效具有重要指导意义。马克思主义学院将继续以常态化督导为抓手，推动教学质量稳步提升。

马克思主义学院

图文来源：龙云霄

2026年4月29日