为扎实推进新学期思政课教学工作，统一教学思路、明确教学要求、打磨教学内容，确保新学期《中国近现代史纲要》课程开好头、起好步，2026年2月28日上午10点，马克思主义学院《中国近现代史纲要》课程组全体教师齐聚教学楼411，召开2025-2026学年第二学期开学第一次集体备课会。会议由课程组负责人主持，围绕新学期开学教学要求、《中国近现代史纲要》导言、教材第一章三大核心内容开展专题研讨与集体备课。

会议伊始，课程组负责人首先传达学校与学院关于新学期教学工作的总体部署，明确开学各项教学规范。会议强调，全体教师要严格落实教学纪律，认真做好教案、课件、教学进度表等教学资料准备，强化课堂管理与意识形态安全把关，坚持立德树人根本任务，以高度的责任感上好每一堂思政课，不断提升《纲要》课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

随后，全体教师围绕《中国近现代史纲要》导言开展集中研讨。大家一致认为，导言是课程的总纲，是引导学生走进历史、把握主线的 “开篇之作”。备课组重点梳理了课程的性质与目标、中国近现代史的主题与主线、历史分期、两大历史任务以及 “四个选择” 等核心知识点，明确导言教学要立足 “大历史观”，讲清 “为什么学、学什么、怎么学”，帮助学生树立正确历史观，厚植家国情怀，为后续章节学习奠定思想与理论基础。

在教材第一章（进入近代后中华民族的磨难与抗争） 教学研讨环节，老师们紧扣统编教材，聚焦教学重点与难点展开深入交流。大家围绕鸦片战争前后中国社会的变化、资本—帝国主义的侵略、中国人民的反侵略斗争、反侵略战争失败的原因与民族意识的觉醒等关键内容，凝练核心问题、精选教学案例。会议明确，第一章教学要紧扣 “民族危机与人民觉醒” 这条线索，讲清楚近代中国半殖民地半封建社会的性质，深刻揭示落后就要挨打、自强才能自立的历史道理，引导学生从历史中汲取奋进力量。

本次集体备课会准备充分、研讨深入、成效显著，既统一了新学期教学要求，又厘清了导言与第一章的教学逻辑与重难点，为打造高质量 “开学第一课” 提供了有力保障。与会教师纷纷表示，将以此次备课会为起点，精研教材、深耕课堂，不断提升教学水平，切实发挥《中国近现代史纲要》课程在铸魂育人中的重要作用。、

思政德育教研室

图文来源：李维钰