为精准把脉课堂教学质量，及时总结教学亮点与不足，持续优化思政课教学实效，推动育人质量再上新台阶，2025年11月24日，马克思主义学院在第一会议室召开 2025-2026 学年第一学期11月教学督导反馈会。学院院长苏婕老师主持会议，学院全体教师参会。会议围绕听课情况反馈、教学问题研讨、红色育人经验分享等核心议题展开深入交流，以督导促提升，以交流促成长，为后续教学工作优化指明方向。

苏婕院长在开场讲话中强调，教学督导是保障课程质量的关键环节，更是推动教师专业成长的重要抓手。思政课作为落实立德树人根本任务的核心课程，其教学质量直接关系到育人成效。此次督导反馈会旨在搭建教学经验共享平台，通过全面梳理听课过程中发现的亮点与问题，促进教师之间相互学习、取长补短，进一步打磨课堂教学细节，提升思政课的思想性、理论性、亲和力与针对性。希望各位教师以开放包容的心态听取反馈，以问题为导向补齐教学短板，共同推动学院思政课教学水平整体提升。

马克思主义中国化教研室主任魏晓晓老师首先代表教研室作听课情况反馈。她表示本次听课覆盖《马克思主义基本原理》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《形势与政策》等多门核心课程，整体呈现出教师备课充分、教学态度严谨、课堂氛围积极的良好态势。

在亮点展示环节，魏晓晓老师重点肯定了多位教师的教学特色。王科老师讲授《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》这门课时，备课环节扎实充分，课堂内容兼具理论深度与思想温度，传递出强烈的正能量，为年轻教师树立了良好榜样。赵天琦老师的《形势与政策》课互动设计丰富，学生参与热情高涨，课堂氛围活跃，充分体现了以学生为中心的教学理念。任芳老师的讲授重点突出、逻辑清晰，面对学生提出的各类问题应变能力强。秦亚楠老师备课充分、理论阐释透彻，展现出扎实的专业功底。罗漫老师上课台风稳健、仪态大方，教学准备工作细致周全，为课堂教学顺利开展奠定了良好基础。徐丽芳老师知识储备丰厚，授课脉络清晰，能够系统呈现课程核心内容，帮助学生构建完整的知识体系。

同时，魏晓晓老师也客观指出了教学中存在的改进空间。王科老师的课程案例选择稍显陈旧，若能结合最新政策动态和社会热点更新案例，将更易引发学生共鸣；赵天琦老师的课程在知识溯源和价值引领方面有待加强，部分内容深度挖掘不够，且上课节奏可适当加快；徐丽芳老师的课堂互动环节设计不足，多以理论讲授为主，未能充分关注学生感兴趣的热点问题，且存在学生未带课本、未按预设问题清单展开讲解的情况；罗漫老师的课程视频播放时间过长，一定程度上挤占了师生互动和知识研讨的时间，且课程整体框架不够清晰，部分内容逻辑衔接不够紧密。针对这些问题，魏晓晓老师建议各位教师结合课程特点优化教学设计，在保留自身优势的基础上，针对性改进教学细节。

思政德育教研室主任柏银老师随后补充反馈听课情况。刘妍老师善于结合当下热搜话题和社会热点案例设计教学，语言表达富有感染力，能够将抽象的理论知识与学生的生活实际紧密结合，让学生深刻体会到民生工程的现实意义，有效提升了课程的吸引力和感染力。

在点评袁晓璐、刘雅朦两位老师的课程时，柏银老师也给予了充分鼓励。在教学过程中，袁晓璐老师对待教学工作极具责任心，课前会针对课程重难点反复打磨教案，甚至结合不同专业学生的认知特点调整教学案例，展现出对“因材施教”理念的扎实践行。刘雅朦老师则在课堂氛围营造上颇具特色，她善于用“小故事引出大道理”的方式导入课程，比如讲授“社会主义核心价值观”时，会以身边志愿者的真实事迹为切入点，迅速拉近理论与学生的距离；同时，她十分关注学生的课堂反馈，发现学生注意力不集中时会及时调整教学节奏，通过提问、小组讨论等方式重新调动学生状态，展现出较强的课堂驾驭能力。

苏婕院长代表学院反馈了校外专家的听课评价。她表示，专家团队对李维钰老师的课程给予了高度认可，评价其课程设计有逻辑、有思考，能够精准把握学生兴趣点，将理论知识与学生喜闻乐见的表达方式相结合，既保证了课程的理论深度，又增强了课堂的亲和力，是一堂兼具思想性与趣味性的优质课。

苏婕院长强调，李维钰老师的教学实践为全院教师提供了宝贵经验，各位教师可借鉴其“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的教学思路，在课程设计中多关注学生的思想动态和认知特点，用学生听得懂、乐于接受的语言阐释理论，用鲜活生动的案例印证理论，让思政课真正走进学生心里。同时，专家也建议全院教师进一步加强教学创新，在教学方法、教学手段等方面大胆探索，不断提升思政课的育人实效。

苏婕院长在总结讲话中对本次教学督导反馈会的成效给予充分肯定。她表示各位督导的反馈客观全面、精准务实，既肯定了成绩也指出了不足，为后续教学改进提供了明确方向；龙云霄老师的红色育人经验分享富有启发意义，为思政课教学创新注入了新活力。全体教师要认真梳理本次会议提出的意见建议，结合自身教学实际制定改进方案，在案例更新、互动设计、节奏把控等方面精准发力；学院将持续完善教学督导机制，常态化开展听课评课活动，搭建更多教学交流平台，促进教师专业成长；同时鼓励各位教师积极探索红色育人新模式，将红色文化资源转化为教学优势，不断提升思政课的育人质量。

此次教学督导反馈会的成功召开，不仅全面梳理了学院当前教学工作的亮点与不足，更凝聚了教学改进的共识与力量。马克思主义学院将以此次会议为契机，持续聚焦课堂教学主阵地，深化教学改革创新，优化教学督导体系，推动思政课教学质量稳步提升，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢思想根基。

马克思主义学院

图文来源：徐丽芳

2025年11月25日