2025年8月21日上午，思政德育教研室在第一会议室召开新学期首次工作会议。会议由教研室主任柏银主持，全体教研室教师参会，围绕日常教学工作、上学期教学检查整改及新学期重点任务展开部署，为全面提升思政课教学质量和育人实效锚定方向。

一、聚焦日常管理，夯实教学根基

会议首先总结了教研室常规工作运行情况。柏银老师指出，上学期教研室在集体备课、听课评课、教学研讨等活动中形成了常态化机制，但需进一步强化过程性管理。针对青年教师培养，会议提出实施“青蓝结对”2.0计划，通过“老带新+跨学科”模式，重点提升青年教师的课堂驾驭能力和科研转化能力。同时，要求全体教师严格落实教学档案“三查三审”制度（教案自查、互查、主任抽查，课件、作业、成绩单三级审核），确保教学资料规范完整。

二、直面问题整改，筑牢质量防线

针对上学期学院教学检查反馈意见，会议逐项梳理了整改任务清单。柏银主任强调，要重点解决“教学案例更新滞后”“课程思政融入生硬”“过程性评价占比不足”三类共性问题。要求各课程组于8月27日前完成整改方案，并建立“问题台账—整改销号—回头看”闭环机制。会上还展示了优秀教案模板和课堂实录片段，供教师对照学习。教师代表尹老师分享了“问题链导学法”改革经验，为整改工作提供实践参考。

三、锚定新学期目标，创新育人路径

会议提出新学期“三个强化”工作要求：

1. 强化政治引领：要求教师将党的二十大精神系统融入各门思政课程，通过“专题研讨+案例开发+实践拓展”三位一体模式，打造有深度、有温度的思政课堂。

2. 强化数字赋能：鼓励教师运用虚拟仿真、在线互动等新技术手段，本学期至少完成1个数字化教学案例开发，推动思政课与信息技术深度融合。

3. 强化实践育人：联合校团委、学生处开展“行走的思政课”系列活动，计划组织师生赴红色教育基地开展现场教学不少于2次，切实增强教学感染力。

柏银老师在总结中强调：“新学期要以‘时时放心不下’的责任感和‘事事紧抓不放’的执行力，将整改成效转化为育人动能，全力推动马克思主义学院建设再上新台阶。”与会教师纷纷表示，将以此次会议为契机，以更高标准、更实举措落实立德树人根本任务，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

思政德育教研室

2025年8月21日